早晚走在吳地村的街上，你不時(shí)的可以看到一個(gè)身影走門串戶，了解育齡群眾生產(chǎn)、生育、生活情況，化解育齡群眾的煩心事，好像有一股使不完的熱心勁，她就是建甌市龍村鄉(xiāng)吳地村的獨(dú)生子女戶、計(jì)生管理員余蘭玉。
余蘭玉的家庭原本并不富裕，兒子出生后，家里就更為拮據(jù)。看到別人家的孩子穿的漂漂亮亮的，余蘭玉心里也想著要設(shè)法讓自家的日子好起來，把孩子培養(yǎng)好。2009年，村里的幼兒園要承包出去，余蘭玉想把幼兒園承包下來經(jīng)營(yíng)，卻苦于缺少啟動(dòng)資金。村計(jì)生協(xié)會(huì)得知這一情況后，積極向鄉(xiāng)計(jì)生協(xié)會(huì)為余蘭玉爭(zhēng)取幸福工程項(xiàng)目的救助。通過鄉(xiāng)村兩級(jí)協(xié)會(huì)的共同努力，很快，10000元的幸福工程救助款就送到了她家。有了啟動(dòng)資金，再通過親朋好友幫助籌集了2萬元資金，她的幼兒園終于辦起來了。
初次辦學(xué)的余蘭玉沒有什么經(jīng)驗(yàn)，鄉(xiāng)計(jì)生協(xié)會(huì)幫助聯(lián)系到城里較有規(guī)模的私立幼兒園，讓余蘭玉到城里幼兒園參觀學(xué)習(xí)，與城里幼兒教師交流、學(xué)習(xí)，并結(jié)成幫扶對(duì)子。為了提升自己的水平，余蘭玉利用寒暑假時(shí)間到建甌深造，考取幼兒教師資格證，研讀幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)。為了把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在教師聘用上，除了要求要有相關(guān)的教學(xué)資質(zhì)外，她還要求每個(gè)老師做到能力+愛心+耐心。為了確保幼兒園和孩子安全，余蘭玉總是對(duì)教學(xué)設(shè)施、活動(dòng)器材上反復(fù)認(rèn)真檢查，在注意校園每個(gè)角落的安全，并做好門衛(wèi)值班和外來人員的登記審查工作，杜絕安全隱患。
通過兩年的努力，余蘭玉的幼兒園辦得很有特色，得到了廣大群眾的一致認(rèn)可，許多家長(zhǎng)不再舍近求遠(yuǎn)，讓自己的孩子回村里上學(xué)。余蘭玉家里的收入不斷提高，經(jīng)濟(jì)條件也得到明顯的改善，并順利歸還了幸福工程款。
在辦好幼兒園的同時(shí)，余蘭玉作為計(jì)生管理員，她無怨無悔的為落實(shí)國(guó)策作出了積極的貢獻(xiàn)。她對(duì)村里的計(jì)生情況非常了解，一本筆記本上記滿了本村育婦的生育、節(jié)育情況。對(duì)一些沒有落實(shí)國(guó)策的群眾，她總是不厭其煩地上門入戶做宣傳工作，以教師的身份向村民們解說下一代素質(zhì)教育的重要性，重男輕女的弊端，以自己的事例向人們?cè)忈寚?guó)家對(duì)計(jì)生戶的關(guān)愛。
有耕耘就會(huì)有收獲，她不懈的努力追求和樂于助人的精神得到了周圍群眾的好評(píng)。在2009年村級(jí)換屆選舉中，她以高票當(dāng)選吳地村村委、婦女主任。