5月31日，一項(xiàng)教育援助計(jì)劃——青海玉樹“孤兒學(xué)校”長期教育援助計(jì)劃在北京啟動(dòng)。此計(jì)劃由中國社會工作協(xié)會兒童救助工作委員聯(lián)合史家胡同小學(xué)發(fā)起。

　　與以往不同的是，此項(xiàng)長期教育援助計(jì)劃，將通過北京史家胡同小學(xué)的小學(xué)生公益社團(tuán)“陽光公益社”為平臺，搭建玉樹的孤兒學(xué)生與北京兒童交流的平臺，讓玉樹地震災(zāi)區(qū)的兒童有機(jī)會獲得首都的優(yōu)質(zhì)教育資源。據(jù)了解，“陽光公益社”這樣的小學(xué)生公益社團(tuán)在全國亦屬罕見。

　　中國社會工作協(xié)會副會長兼秘書長趙蓬奇、副會長劉良玉、新華社副社長徐錫安、北京團(tuán)市委副書記鄧亞萍、外交部樂愛妹參贊等出席了啟動(dòng)儀式。

　　中國社會工作協(xié)會副會長兼秘書長趙蓬奇表示，災(zāi)后重建對玉樹帶來了極大的創(chuàng)傷，此次援助計(jì)劃不僅從物質(zhì)上給予幫助，更重要的是通過無形的教育資源整合、配對將對災(zāi)區(qū)教育產(chǎn)生重要的影響。

　　據(jù)史家胡同小學(xué)校長王歡介紹，玉樹地震后，史家胡同小學(xué)的學(xué)生們自發(fā)地組織了全校性的募捐活動(dòng)，并向全國少先隊(duì)員發(fā)起了“節(jié)省一元錢，奉獻(xiàn)百分情”的倡議。僅僅幾天時(shí)間，史家胡同小學(xué)學(xué)生就募集善款45萬余元。

　　“我們也沒想到孩子們一下子捐了這么多錢，這讓我們感到責(zé)任重大。當(dāng)時(shí)學(xué)校派教務(wù)主任前往玉樹，去實(shí)地了解當(dāng)?shù)厥転?zāi)情況，特別是0至14歲兒童的生存和受教育情況。”王歡告訴記者說。

　　通過了解第一手的實(shí)際情況，學(xué)校最終決定把此筆捐款用于為玉樹州孤兒學(xué)校購買一輛中型面包車，作為“流動(dòng)圖書館”，并聯(lián)合“兒助會”合作發(fā)起“陽光公益行動(dòng)”對玉樹災(zāi)區(qū)兒童給予物質(zhì)和教育資源的長期支持，為玉樹的重建和發(fā)展奠定人才培養(yǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生們的社會責(zé)任觀念，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

　　趙蓬奇強(qiáng)調(diào)，孩子是國家的未來，是民族的希望，是家庭和社會關(guān)注的焦點(diǎn)。孩子也是需要特殊關(guān)愛、特殊保護(hù)的重要群體。小學(xué)階段是人生的起步期，也是生命發(fā)展的關(guān)鍵期，這一時(shí)期的生活經(jīng)歷對于人的一生有著不可磨滅的影響。

　　他認(rèn)為，公益教育必須從娃娃抓起。“在平時(shí)，我們經(jīng)常掛在嘴邊的是：足球要從娃娃抓起，環(huán)保要從娃娃抓起——為啥好多教育都要從娃娃抓起?就是因?yàn)橥尥奘菑垺鞍准垺保伤苄苑浅?qiáng)，一個(gè)人在娃娃時(shí)代所形成的觀念，所養(yǎng)成的習(xí)慣往往是根深蒂固的，能夠影響其一生。應(yīng)從小培養(yǎng)其公益理念和社會責(zé)任感。”

　　據(jù)了解，美國社會的結(jié)社習(xí)慣都是“從娃娃抓起”，不但中小學(xué)里的學(xué)生自治有模有樣，大學(xué)里社團(tuán)組織更是多到令人眼花繚亂，而大多數(shù)的公益習(xí)慣和慈善觀念也都是在那時(shí)形成。

　　在啟動(dòng)儀式上，中國社會工作協(xié)會向史家小學(xué)頒發(fā)了“陽光公益社”銅牌。據(jù)悉，作為教育援助計(jì)劃第一步——史家小學(xué)將隨后派出優(yōu)秀青年教師到玉樹州孤兒學(xué)校助教，并邀請玉樹州孤兒學(xué)校的部分教師、學(xué)生到北京進(jìn)修學(xué)習(xí)。